El Departamento de Educación de Tasmania y una empresa de autobuses comparecieron ante el tribunal después de que un niño con discapacidad intentara beber refrigerante de motor de una botella etiquetada como agua.
Los documentos judiciales dicen que el niño, un estudiante de una escuela de Hobart, se llevó la botella a la boca y bebió o intentó beber el contenido de la botella.
El Ministerio de Educación, Infancia y Juventud y la empresa de autobuses RSB Travel fueron acusados por separado de incumplimiento de las obligaciones en materia de salud y seguridad.
RSB también fue acusada de violaciones relacionadas con el etiquetado de productos químicos peligrosos y el acceso a fichas de datos de seguridad.
Aparecieron ante el Tribunal de Magistrados de Hobart el viernes por la mañana y no se declararon culpables.
Los documentos judiciales indican que el niño fue escoltado al autobús y sentado en el asiento del pasajero.
Después de sentarse, el maestro salió del autobús, supuestamente dejando al niño sin la supervisión de un asistente de autobús, maestro, asistente de maestro u otra persona capacitada en el cuidado de niños con discapacidades.
El Departamento de Educación ha sido acusado de no garantizar que los estudiantes en los autobuses estén adecuadamente supervisados. (ABC Noticias: Maren Preuss)
Según documentos judiciales, el conductor del autobús salió del autobús para ayudar a subir la silla de ruedas a la parte trasera del vehículo.
“En la guantera abierta, directamente delante y al alcance del asiento del pasajero, había una botella de plástico reutilizada de 500 ml con la etiqueta “Agua de manantial australiana ligeramente gaseosa” que contenía una sustancia química peligrosa, a saber, concentrado de refrigerante HD”, afirman los documentos.
Los registros judiciales no indican el alcance de las lesiones sufridas por el niño.
Tanto el ministerio como la RSB tenían cargos alternativos de que el niño había “sufrido lesiones o enfermedades graves” o estaba “en riesgo de muerte o de lesiones o enfermedades graves”.
El departamento supuestamente no tenía procedimientos de seguimiento escritos.
Específicamente, la demanda alega que el Departamento de Educación no se aseguró de que los estudiantes en los autobuses fueran supervisados adecuadamente y no implementó un procedimiento escrito.
También se acusa a la agencia de no proporcionar recursos de personal adecuados para la supervisión de los autobuses e información sobre funciones y responsabilidades, incluso para los conductores de autobuses.
Los documentos judiciales dicen que los empleados recibieron “algunas instrucciones verbales” sobre el nivel de supervisión requerido.
“El (departamento) ya contaba con políticas y procedimientos para regular el transporte de estudiantes con discapacidades, que podrían haberse ampliado para incluir políticas y procedimientos para atender a estudiantes con discapacidades”, afirman los documentos.
“El (departamento) podría haber implementado un procedimiento que requiera que un asistente de autobús, maestro, asistente de maestro u otro adulto apropiado capacitado en el cuidado de estudiantes con discapacidad permanezca en el autobús en todo momento para supervisar a los estudiantes con discapacidades en el autobús”.
El asunto se aplazó hasta el 3 de febrero.
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