Se celebró a los mejores graduados del año 12 de NT, y algunos siguieron carreras docentes

Los estudiantes con mejores resultados escolares del Territorio del Norte han honrado a sus familias y maestros por sus logros académicos en una ceremonia en la Casa del Parlamento, y algunos aspiran a seguir carreras futuras en el aula.

El lunes por la mañana, los estudiantes de toda el área pudieron acceder a sus resultados ATAR, y 83 estudiantes a nivel nacional lograron resultados dentro del 10 por ciento superior de los resultados.

Los 20 estudiantes con las mejores calificaciones del área fueron homenajeados en una ceremonia en Darwin más tarde ese mismo día, rodeados de orgullosos maestros, familiares y amigos.

Methuli Kulasekara de la escuela Essington en Darwin obtuvo la calificación más alta en NT con un ATAR de 99,80.

La-on Chun de St Philip's College fue el mejor estudiante de Alice Springs con un ATAR de 99,75 y Molly Suradi de Darwin High School fue nombrada la mejor estudiante aborigen del NT.

Methuli dijo que espera estudiar medicina y atribuye el éxito de su último año a las personas que la rodean.

“Este año ha sido bastante bueno; tengo el apoyo de mis padres, mi familia, mi hermano, mis increíbles amigos y mis increíbles maestros”, dijo.

La Escuela Essington dominó el grupo de estudiantes con mayor puntuación, con 11 de 20 recibiendo premios.

La oficina del Ministro de Educación del NT dijo que 1.536 estudiantes de escuelas gubernamentales y no gubernamentales de todo el NT habían recibido su Certificado de Educación del NT este año.

De ellos, el 48 por ciento recibió un ATAR, un aumento del 3 por ciento en comparación con 2024.

Dada la escasez de docentes, las personas de alto rendimiento se esfuerzan por hacer carrera en educación

Tenzin Finch del Taminmin College en la zona rural de Darwin fue uno de los 20 mejores estudiantes de la ceremonia.

Dijo que sus últimos años de escuela secundaria fueron estresantes, incluso porque los maestros abandonaron la pequeña escuela.

“Hemos perdido algunos buenos docentes en los últimos años, particularmente debido a la escasez de docentes en matemáticas y ciencias”, dijo.

“(Está) en toda Australia, pero particularmente en las zonas rurales del NT realmente se siente”.

Una encuesta internacional de docentes de este año encontró una importante escasez de docentes en las escuelas públicas de Australia.

Y en el NT, los docentes y el gobierno territorial acordaron el año pasado salarios y beneficios más altos para atraer y retener a los docentes en las escuelas del NT.

Finch dijo que su antiguo profesor de matemáticas y física lo ayudó con estas materias difíciles y ahora espera seguir sus pasos y estudiar docencia en la Universidad de Melbourne antes de regresar al Territorio del Norte.

“Solicité una Licenciatura en Ciencias y una Maestría en Enseñanza, así que espero terminar eso y luego volver aquí para enseñar matemáticas y ciencias en la escuela secundaria”, dijo.

Molly Suradi, una destacada estudiante aborigen, dijo que también quería enseñar y que le gustaría quedarse en el Territorio del Norte para realizar más estudios.

“Quiero obtener una licenciatura en educación primaria. De hecho, he solicitado ingreso a la Universidad Charles Darwin para el segundo semestre del próximo año”, dijo.

“Realmente me encanta trabajar con niños más pequeños, poder enseñarles y realmente amo las relaciones que se construyen”.

Molly animó a sus compañeros de clase a “no estresarse” si no obtenían las calificaciones que esperaban.

“Una vez que descubras lo que realmente quieres hacer con tu vida, no importará porque hay muchas otras maneras de ingresar a la universidad o conseguir ese trabajo”, dijo.