Ya es bastante difícil procesar la noticia del tiroteo en Bondi Beach como adulto, pero ¿cómo se lo explicas a un niño?
En el ataque terrorista murieron 15 personas, entre ellas un niño.
Esto es lo que tres psicólogos tienen que decir sobre cómo hablar con sus hijos sobre este tema.
“Sé proactivo”
Carly Dober, psicóloga y coordinadora de políticas de la Asociación Australiana de Psicólogos, dice que dada la “escala y la naturaleza extrema de este ataque… es realmente importante ser proactivo y acercarse a sus hijos primero”.
Ya sea que provenga de sus amigos o de adultos que los escuchan, la Sra. Dober dice: “Es muy probable que los niños escuchen o vean esto de alguna manera”.
“No creo que sea necesario contarles todo, e incluso diría que probablemente no sea necesario”.
Pero la Sra. Dober dice que es importante establecer una comunicación abierta como padres, y si su hijo escucha cosas de otra parte, podría sentirse muy ansioso.
“Llegar primero puede ayudar a aliviar cualquier preocupación”.
La psicóloga clínica Katie Wood está de acuerdo en que puede resultar útil que los padres “sean preventivos”.
El Dr. Wood, profesor asociado de la Universidad de Swinburne, dice que es importante no evitar la conversación por completo y estar “abierto, disponible y dispuesto”.
“Los niños entran y salen de estas conversaciones y, a veces, surgen cuando menos lo esperas”.
Debido a la identidad cultural compartida o la proximidad geográfica, el impacto será mucho mayor para algunos niños, dice el Dr. Wood.
Cómo explicar un ataque terrorista a los niños
Dober recomienda “mantenerlo muy simple” y ceñirse a la información apropiada para la edad.
Podría ser tan simple como “Algo realmente terrible y triste sucedió en la playa de Bondi. Muchas personas resultaron heridas y los dos que lo hicieron fueron capturados. Están a salvo”.
Este tipo de explicación probablemente sea mejor para niños de primaria, y si estás hablando con un adolescente, podría ser apropiado contar con más detalles, dice.
Dober dice que es importante crear una “sensación de calma y seguridad”.
Según el Dr. For Wood, todo se reduce a comprender qué tan bien su hijo puede navegar en función de su inteligencia emocional, sus capacidades cognitivas y lo que es apropiado para su desarrollo.
“Permanecer en ese nivel”, dice, podría significar mantener los comentarios muy generales y también podría ser más de una conversación.
¿Deberíamos utilizar palabras como “terrorismo” y “antisemitismo”?
El Dr. Wood recomienda “eliminar la complejidad de la conversación” cuando se habla con un niño.
Se trata de opiniones y acciones que incluso los adultos tienen dificultades para comprender, y “un niño más pequeño, incluso un adolescente, tendrá dificultades para comprender estas complejidades”, afirma.
Zena Burgess, directora ejecutiva de la Sociedad Australiana de Psicología, está de acuerdo y dice que probablemente sea mejor hablar en términos generales.
“Su objetivo no es informar a su hijo de las noticias del día, sino hacer que se sienta seguro en su unidad social”.
Carly Dober sugiere “tomar como guía el nivel de madurez de su hijo”. (Entregado)
Recomienda iniciar la conversación en términos generales. Luego “observe la reacción de su hijo y continúe desde allí”.
La Sra. Dober dice que debe dejar que su hijo le guíe, pero recuerde que cierta información “podría ser inapropiada para su nivel de desarrollo y potencialmente causarle más ansiedad”.
Por ejemplo, si su hijo es nuevo en el concepto de terrorismo, puede que no sea el momento de explicárselo.
Es posible que no tengan el marco para comprender que estos incidentes son bastante raros en Australia, dice.
Si estás hablando con un adolescente, esto podría ser apropiado en algunos contextos, pero primero asegúrate de “comprender firmemente lo que significan estos términos”.
Preguntas sobre seguridad
Dober dice que los niños tienen muchas de las mismas preguntas que los adultos y “no tienen respuestas para muchas de ellas”.
Esto incluye: “¿Cómo resultaron heridas (las personas)? ¿Estoy a salvo? ¿Está segura mi escuela? ¿Estamos a salvo? ¿Esto volverá a suceder? ¿Por qué lo hicieron?”
“No sientes que tienes que responderlas todas”, dice Dober.
Puedes decir “No lo sé” y enfatizar que “estás a salvo y todo está bien”, dice.
El Dr. Burgess dice que los niños pueden “aprender muy rápidamente si no han sido sinceros” y es importante ser honesto.
“Hay algunas respuestas que simplemente no tenemos… así que prepárate”.
El Dr. Wood dice: “A veces los niños no saben qué preguntar o decir inmediatamente después, pero no hacen preguntas hasta más tarde”.
Por eso es importante pasar y preguntar si tiene alguna pregunta, dice.
“Limitar la televisión y la radio de fondo”
Dober dice que la gente debería considerar limitar la televisión y la radio ambiental siempre que sea posible.
“Esta es una historia tan sensacionalista que probablemente se repetirá a menudo y… no queremos seguir sometiéndolos a ella”.
Además, el Dr. Burgess y el Dr. Wood acuerdan monitorear y minimizar la exposición.
El Dr. Wood dice que la cobertura de los medios también generará más preguntas para los niños.
De lo contrario, el Dr. Wood debe “mantener su mundo lo más normal posible” siguiendo sus rutinas habituales.
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